их качеств личности, используемых автором в педагогической деятельности. Описан опыт по формированию гражданско-патриотических качеств воспитанников пейнтбольного клуба "Комбат", а также обучающихся на уроках ОБЖ, а именно: содержание и подходы к организации и проведению уроков и внеклассных мероприятий, направленных на развитие патриотизма через практическую деятельность, предоставление возможностей для самореализации, социализации подростков, демонстрацию подросткам значимости их деятельности, признания и востребованности обществом проявления их гражданских и патриотических качеств.
Описанный опыт позволяет сделать следующие выводы:
Используемый комплекс педагогических условий в рамках уроков ОБЖ и деятельности пейнтбольного клуба "Комбат", эффективен для формирования в подростках качеств гражданина и патриота.
Старшеклассники проявляют интерес к занятиям патриотического направления.
Воспитательная работа гражданско-патриотического направления актуальна для педагога и школы в целом, поскольку говорить о сформированности гражданско-патриотических качеств обучающихся школы рано.
Литература
1. Басова, Н. В. Педагогика и практическая психология. - Ростов н/Д: "Феникс", 1999. - 416 с.
2. Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу "Основы военной службы". - М. : ООО "Редакция журнала "Военные знания", 2001. - 186 с.
3. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К. Беспятова, Д. Е. Яковлев. - М. : Айрис-пресс, 2006. - 192 с.
4. Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П. Овчинникова
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>