Песок

уг к другу, т. к. из мокрого песка выходит воздух.
- А теперь попробуйте пересыпать мокрый песок обратно в ёмкость.
Таким образом, нам с Вами удалось установить, что мокрый песок не сыпется, он лепится.
Дети делают «пироги».


Ø
Ú
Ü




ª
怀ꪄ愁$摧㬂QᜀМоделируется свойство – песок лепится.
Опыт 3 «Легко ли сыпется песок»
А теперь, ребята, давайте наберем в кулачок горсть песка и выпустить его маленькой струйкой. Легко ли он сыпется?
Дети выполняют задание. Да сухой песок легко сыпется.
Таким образом, мы с Вами выяснили, что сухой песок легко сыпется и рассыпается на песчинки.
Устали? (да) предлагаю Вам немного отдохнуть и сделать зарядку!
Физминутка.
«Ласковые лапки»
6-7 предметов (вата, кисточка, кусочек меха, бусы, стеклянный флакон). Руку оголить по локоть, по ней будет ходить «зверёк» и касаться ласковыми лапками. Глаза закрыты – какой «зверёк» прикоснется, сказать предмет (к щеке, ладони).
Опыт 4 Вода и песок
Воспитатель:Возьмем пластиковую бутылку с отрезанным дном, перевернем её, вложим в горлышко кусочек губки (поролона), насыпаем песок. Под бутылку разместим ёмкость для сбора жидкости. Нальем в бутылку воду.
- Что произошло? (Вода выходит, а остается только мокрый песок).
Иллюстрация колючек и кактусов в песках(они имеют длинные корни, т. к. влага проходит сквозь песок)
- Какой можно сделать вывод? (песок пропускает воду)
Моделируем свойство пропускаемости воды
- А что еще. Рассказ:Песок своим свойством привлёк внимание людей и тем, что, пропуская воду, он задерживает предметы и вещества – так моря научились процеживать грязную воду через чистый песок и получается чистая вода, но не питьевая.
- Хотите проверить?
- Берем бутылку, дно