ры на поверхности мокрого песка
Проведение игры.
"Знакомство с мокрым песком"
Цель: Создание доброжелательной атмосферы при взаимодействии учащихся, повышение уровня сплоченности, сплочение детского коллектива.
Оборудование: Календарь настроения, фигурки и формочки для песка, природный материал, вода, кувшинчик, распылитель.
"Календарь настроения"
Каждый ребенок приклеивает к календарю настроения свой символ и рассказывает о своем эмоциональном состоянии.
Игра "Способы увлажнения песка"
Психолог говорит детям, что в нашей песочной стране иногда идут дожди, появляются настоящие реки и озера. Хотите посмотреть, как это происходит?
Психолог делит песок в песочнице на две части и показывает детям способы увлажнения песка:
"Ручеек течет" -- взрослый льет воду на одну часть песка тонкой струйкой из кувшинчика.
"Дождик моросит" -- другая часть песка увлажняется через разбрызгиватель.
Психолог обращает внимание детей на изменившийся цвет и запах мокрого песка. Затем дети самостоятельно увлажняют песок (воды для увлажнения должно быть столько, чтобы излишне не залить песок).
Игра "Свойство мокрого песка"
Выливаем немного воды, перемешиваем так, чтобы половина песочницы была мокрой, а половина - сухой.
Опустим руки во влажный песок. Что вы чувствуете? Давайте попробуем что-нибудь слепить из мокрого песка, ("пирожки", комочки, поработаем с формами для песка).
Итак, какой вывод мы можем сделать? (Мокрый песок - вязкий, из него можно делать любые формы).
Игра " Большой дом"
Психолог на мокром разглаженном песке рисует большой дом и предлагает каждому ребенку по очереди нарисовать па
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>