Таким образом, занятия в песочнице являются очень полезными. Они улучшают эмоциональное состояние, внимание; учат перенесению приобретённых навыков в повседневную жизнь, а также соотнесению речи с предметными действиями.
Таким образом, коррекционные игры в песочнице позволяют:
:: Стимулировать интерес к занятиям. Дети, не отвлекаясь, могут выдерживать 15-20 минут занятий;
:: Развивать речь. Во время работы на песочнице дети активно вербально взаимодействуют.
:: Стимулировать развитие сенсорно - перцептивной сферы, в особенности тактильно-кинестетической чувствительности;
:: Совершенствовать навыки позитивной коммуникации;
:: Формировать представления об окружающем мире, "проигрывать" разнообразные жизненные ситуации;
:: Стабилизировать психоэмоциональное состояние
С каким упоением дети варят супы и каши из песка и кормят ими кукол, родителей и гостей. При этом они часто повторяют услышанные от взрослых реплики: "Чтобы съел все до конца!", "Я так старалась!", "Здесь много витаминов!", "Ложку за маму, ложку за папу" и др. Именно в песочнице строится первый в жизни дом, сажается дерево, создается "семья". Все это Мир Ребенка, в котором он чувствует себя защищено, где ему все близко и понятно. И это - отражение нашего Взрослого Мира
Как же сохранить связь между нашими мирами, предоставить ребенку возможности, и право развиваться в собственном темпе; как направлять, не ограничивая? Давайте отложим на время эти вопросы и обратимся к Ребенку, живущему внутри каждого из нас. Наверное, он желает создавать что-то свое, ломать, чтобы ощутить силу, но при этом он хочет чувствовать себя защищенным. Эти желания реализуются в играх с песком.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>