u think we are going to speak about? When is the first school day? Is it important? What is special on this day? Are there new pupils in your class? I think you were very glad to see each other on the first of September. And I was very glad to see you too. And we are going to work with you.
- Now, try to guess what we are going to do today.
- Today we are going to remember the numbers, act out the dialogues, listen to the dialogue, read, translate and work with the text
Развивать умения произносить и распознавать на слух лексические единицы по теме
Личностные: действия смысловой организации.
Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи.
Коммуникативные: планирование учебной деятельности, сотрудничество с учителем, сверстниками.
2 этап - Исполнительский
III. Освоение учебной задачи
(10 минут)
- организует работу с лексикой с помощью аудио сопровождения, создает положительную атмосферу c целью активизации в речи числительных и побуждает учащихся к общению
- слушают и проговаривают лексику;
- задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и отвечают на них (разыгрывают мини-диалог в парах)
- ex. 1 p 28 - Listen and repeat. Count from 1 to 20.
- ex. 2 p 28 - Look at the pictures/ Ask and answer. (How old is Ann? - Shes seventeen; How old is Bob? - Hes eighteen; etc. )
- How old are you? (Im 10)
Развивать умения монологического высказывания - умения вести диалог этикетного характера
Коммуникативные: Строить ответы на заданную тему
Познавательные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса результатов деятельности
Регулятивные: к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>