Первые шаги в проектной деятельности

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

аются к маршрутному листу.
Читают.

Уметь считать деньги


Раскладывают
1вариант: 5 руб, 10 руб. и 10 руб.
2вариант: железные, бумажные

Отвечают (монеты)

Ищут в словаре
Отвечают (купюры).


убирают
отвечают
монетами
10
Ответы детей (потому что считали в пределах 10)



Ставят цель. Научиться считать десятками.
Складывать и вычитать

Проговаривают. Будем учиться складывать и вычитать десятки.
Определили тему, поставили цель.

Составить план
Смотрят в учебник и составляют план.


Отвечают



Называет равенства
Отвечают на вопросы, составляют выражения.


Считаем десятки

Работают с моделями денег.
Показывают на партах и всё проговаривают друг другу.




проверка
1 ученик у доски


Проговаривают


Обращаются к плану.
При решении примеров.


Выполняют самостоятельно
Проверка по эталону. 1 ученик делает у доски.


Отвечают на вопросы, индивидуально.








Отвечают на вопрос, доказывают.
Возвращаются к плану.
При решении задач.


Читают.


Делают вывод.
Как расплачиваемся десятками?
Высказывают своё мнение.

Да, достигнута, т. к все пункты плана выполнены.

Оцениваю свою работу.








Л. Создание мотивации у детей.
К. Монологические высказывания.






П. осуществляют поиск необходимой информации.








Р. Планировать свои действия


П. Классификация, сравнение




Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: