ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

кивание
"Как увидеть магнитные силы?" (1; с. 97)
Цель: показать магнитное поле вокруг магнитов.
"Необычные скрепки" (1; с. 96)
Цель: определить способность металлических предметов намагничиваться.
"Передача по цепочке" (3; с. 150)
Цель: выявить свойства магнита передавать магнитную силу.

"Волшебный шарик" (1; с. 98)
"Волшебники" (1; с. 98)
Цель: установить силу статического электричества.
"Чудо - прическа" (1; с. 99)
Цель: познакомить с проявлением статического электричества и возможностью снятия его с предметов.
"Как увидеть и услышать электричество?" (1; с. 99)
Цель: понять проявление статического электричества и возможность снятия его с предметов.

"Волшебные шары" (1; с. 100)
"Вертушка" (1; с. 100)
"Волшебная палочка" (3; с. 167)
Цель: выявить взаимодействие двух наэлектризованных предметов. Объяснить, что электрические заряды бывают положительные и отрицательные. Одноимённые заряды отталкиваются, разноимённые - притягиваются.
"Определитель заряда" (3; с. 168)
Цель: выявить предметы, заряженные положительно и отрицательно.

МАРТ
"Почему всё падает на Землю?" (1; с. 101)
Цель: понять, что Земля обладает силой притяжения.
"Две пробки" (1; с. 101)
Цель: выяснить, как действует сила притяжения.
"Попробуем бросать предметы" (3; с. 101)
Цель: определить то, что тела падают под воздействием силы тяжести; что скорость падения зависит от сопротивления, которое они оказывают воздуху.
"Весы" (3; с. 102)
Цель: выявить вес предметов. Определить, что вес предмета - это сила тяжести, которая воздейс

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: