Перспективное планирование в период адаптационного периода во второй группе младшего возраста

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

на обед:
"Это - ложка, это - чашка. "
Потешка на умывание
"Ай, лады-лады-лады,
Не боимся мы воды. . . "
Потешка на одевание:
"Вот они, сапожки. . . "
Потешка для новичков:
"Кто из нас хороший",

Потешка для новичков:
"Кто из нас хороший",
Потешка на умывание: "Водичка, водичка, умой мое личико"
Потешка на обед: "Утка-утенка, Кошка - котенка. . . "

Потешка на мывание: "Теплою водою руки чисто мою. "
Потешка для тех, кто плачет: "Не плачь, не плачь, детка. . . "
Потешка на обед:
"Это - ложка, это - чашка. "
Индивидуальная работа
Формирование культурно-гигиенических навыков:
Учить находить свой шкафчик, складывать туда одежду.

По развитию движений
Игры с модулями: перелезание, подлезание, присаживание

Формирование культурно-гигиенических навыков:
Учить стягивать колготки и трусики перед тем, как сесть на горшок.

Развитие речи
Рассматривание иллюстраций в книгах Упражнения на звукоподражание (пи-пи, мяу, ко-ко, ква-ква, ку-ка-ре-ку)


Формирование культурно-гигиенических навыков:
Учить последовательности при мытье рук.
Учить пить из чашки, есть ложкой.
Освоение социальных норм и правил
Не разбрасывать одежду. Складывать в свой шкафчик.
Убираем игрушки на место ( в свой домик).
Пользуемся своим полотенцем.
Не отбираем игрушки друг у друга. Правила очерёдности игры с игрушкой.
Здороваться при входе в детский сад.
Прогулки
Приучать детей гулять только на площадке. Разнообразить их двигательную активность. Ритуальные прогулки по участку (рассматриваем цветы и деревья на участке). Цель: о

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: