етка. . . "
Потешка для новичков:
"Кто из нас хороший",
Потешка на умывание: "Закатаем рукава,
Открываем кран - вода. "
Потешка на завтрак:
"Это - ложка,
Это - чашка".
Потешка на мывание: "Теплою водою руки чисто мою. "
Потешка на одевание:
"Вот они, сапожки. . . "
Рассказывание русской народной сказки
"Курочка Ряба", потешки на умывание, потешки за столом.
Чтение стихотворе-
ния С. Маршака
"Мыльные пузыри"- частично (см. приложение 1).
Индивидуальная работа
Формирование культурно-гигиенических навыков:
Продолжать учить детей находить свой шкафчик, складывать туда одежду.
Формирование культурно-гигиенических навыков:
после умывания учить детей вытирать руки полотенцем.
Формирование культурно-гигиенических навыков:
учить детей после еды говорить "спасибо"
Сенсорное развитие, развитие мелкой моторики
Игры-занятия с дидактическим материалом
Д/и "Полный - пустой" - действия с разноцветными крышечками.
Формирование культурно-гигиенических навыков:
Учить закатывать рукава при мытье рук.
Освоение социальных норм и правил
Формировать поведение детей, соответствующее нормам и правилам: садится за стол с чистыми руками, правильно вести себя за столом.
Убираем игрушки на место ( в свой домик).
Продолжаем учить здороваться при входе в детский сад. Уходя - прощаться.
Не отбираем игрушки друг у друга. Правила очерёдности игры с игрушкой.
Не драться и не толкать других детей.
Прогулки
Продолжать приучать детей гулять только на площадке. Ритуальные прогулки по участку (рассматривае
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>