ников приюта. Они имели родственников и опекунов. Дети, принадлежащие к первой группе, таких отношений не имели.
Одним из распространенных видов перспективно-опережающей самостоятельной работы является подготовка сообщений, что при правильной организации решает важные дидактические задачи, особенно на начальном этапе обучения. Студенты готовят сообщения по интересным для них вопросам, что способствует формированию мотивации к учению и познавательного интереса. Выступление с информацией помогает студентам преодолеть внутреннюю неуверенность, способствует раскрепощению, более полному проявлению своих сил и возможностей.
Особо следует остановиться на решении педагогических ситуаций. Без опережающей самостоятельной работы их невозможно научиться решать, т. к. каждая ситуация требует знаний по многим темам в том числе и неизученным. Поэтому в процессе анализа ситуации студенты к ним обращаются и самостоятельно изучают. Преподаватель оказывает помощь. Создаются условия для усвоения и запоминания учебного материала, так как он активно используется и осмысливается.
Семинар так же часто применяемая форма обучения и контроля самостоятельной работы студентов, своеобразная форма коллективного подведения ее итогов. Но подготовка к ним является для студентов наиболее сложным видом самостоятельной работы.
Каждое семинарское занятие -- это итог большой целенаправленной самостоятельной работы студентов по заданиям преподавателя. В докладах и выступлениях будущих специалистов обобщаются результаты самостоятельных наблюдений и работы, проведенной ими над учебной и дополнительной литературой. Большое обучающее и развивающее значение семинарских занятий состоит в том, что они приучают студентов свободно оперировать приобретенными знаниями, доказывать выдвигаемые в их док
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>