Мы с вами сегодня откроем новое правило перестановки множителей.
- Это и будет задачей урока. Попробуем её решить. - Откройте тетради. Запишите дату, классная работа.
- Надо узнать, существует ли переместительное свойство в умножении.
Первичное усвоение новых знаний
- Давайте поиграем в солдатиков. Работать будем в парах.
У вас на столах лежат солдатики. Первый и второй ряд раскладывает солдатиков в 2 шеренги по 5 солдатиков, второй вариант в 5 рядов по 2 солдатика. Запишите то, что у вас получилось.
Первый вариант запишите в виде произведения число солдатиков. Второй вариант запишите число солдатиков в виде произведения.
-Проверка со слайда. Запишите выражение соседнего ряда. (Слайд)
- Сравните и сделайте вывод, число солдатиков на 1, 2 ряду и на 3м ряду разное или одинаковое?
-Какой знак поставим между произведениями?
5225
-Что вы заметили?
-Как это можно объяснить?
- Хорошо, откройте учебник на стр. 56 и прочитайте вывод в рамке.
- Проверим, можно ли применить этот вывод для других выражений?
(7::2 2::7 Слайд)
-Можно ли утверждать, что значения этих произведений равны? Почему? Как мы это объясним Гене?
-Откройте тетради и запишите соответствующее равенство двух выражений.
7::2 2::7
-Проверьте справедливость этого равенства, вычислив значение каждого из произведений с помощью сложения.
7 :: 2 7 7 14
2 :: 7 2 2 2 2 222 14 (Слайд )
-Какой вывод можно сделать?
От перестановки множителей результат умножения не изменяется. (Слайд)
-Закройте глаза и проговорите это правило про себя.
- 2x5
- 5x2
- Число солдатиков одинаковое
- Поставим знак равно
- То, чт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>