тана 8 класс, параграф 31
Набор заданий по теме домашнего задания "Реформа 1867-1868гг. " а) "историческое лото"; б) карты-ответов компетентностно-ориентированных заданий по теме "Реформа 1867-1868гг" (4 варианта по 5 заданий )
Раздаточный материал для работы в группах: 4 комплекта по 6 заданий.
Содержание урока:
1. Оргмомент.
2. Работа по домашнему заданию.
а) "Историческое лото" Комплект на группу. (4 группы по 4-5 человек)
Форма работы: групповая работа
б) Задания "Исправь ошибку в тексте". Каждому ученику задание. Каждой группе свой вариант по определенному разделу из темы "Реформа 1867-1868гг". Задания составлены в форме компетентностно-ориентированных, поэтому учащиеся поучают карты-ответов для заполнения. Форма работы: Индивидуальная работа, с коллективной проверкой.
Оставить эти формы работы, но "Историческое лото" выполнить с помощью доски. На доске разложить последовательность всех этапов Реформы по одному элементу каждая группа. Выполняет один ученик от группы.
"Исправь ошибку" выполняют в группе индивидуально, карты-ответов сдают учителю для проверки, анализ результатов заполнения разобрать на уроке45
3. Изучение нового материала.
1. Конкретизировать задание, так чтобы учащиеся поняли, что заполнять таблицу они должны после изучения всех частей учебного П31.
Заполнять таблицу совместно.
2. Дать возможность после каждого выступления группы другим группам задать вопросы по услышанному материалу. Ученикам следует предложить слушать выступление внимательно, подготовить 2-3 уточняющих вопроса.
3. Учитель после каждого выступления делает вывод, позволяющий учащимся лучше понять текст, т. к. материал сложный и бы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>