- Самостоятельно прочитайте правила переноса слов на с. 21 учебника
- Все ли правила переноса слов были представлены в ЭОР?
-Правила переноса слов нужно выучить!
Физкультминутка для глаз.
- Выполним упражнения для глаз.
Выдвигают свои гипотезы.
Написать целое слово на другой строке. Попробовать перенести слово по – другому.
Делят слово для переноса.
Не-зна-йка; Не-знай-ка; Нез-на-йка; Не-знайка.
Нет.
Спросить у мамы. В интернете проверить. Посмотреть в учебнике, есть ли правила переноса.
Просматривают вторую часть ресурса.
Пришли к выводу: существуют единые правила переноса.
Выполняют задание самостоятельно, сравнивают с эталоном, приготовленным заранее учителем.
Делают вывод, что слова переносить надо по слогам.
Просматривают ресурс
Работают с таблицей, находят ответы на вопросы,
работая в паре.
Одну букву, даже если она составляет слог, оставлять на строке или переносить нельзя!
Читают хором правила переноса.
Работают с новой информацией по учебнику.
Читают правило, анализируют и структурируют собственные знания.
Не все правила.
Выполняют упражнения для глаз.
аргументация своего мнения и позиции в коммуникации (К)
выполнение пробного учебного действия (Р)
постановка и формулирование проблемы (П)
анализ, синтез, сравнение, обобщение (П)
умение извлекать информацию из текстов (П)
H
Z
,
F
H
V
X
Z
d
f
h
š
Ð
Ò
Ü
Þ
Ò
J
D
H
J
d
Š
Œ
è
hé
hé
hé
hé
Ć
耀鐆
Ć
" hÉ
" hÉ
hÉ
鐆
Ć
摧繎r
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>