Технология изучения
Этапы урокаФормируемые уменияСлайды презентацииДеятельность учителяДеятельность обучающихся
Самоопределение к деятельностиРегулятивные УУД: организовывать свое рабочее место под руководством учителя.
Коммуникативные УУД: готовность слушать собеседника и вести диалог;
Заливистый школьный звонок
Позвал нас всех на урок-русского языка.
Будьте внимательны, послушны и старательны!
- С какой целью мы собрались на уроке?
-Что мы можем нового узнать?
-Внимательно посмотрите на девиз нашего урока «Учитесь открывать…»
-А что именно открывать, вы узнаете, если в тетради запишите каждую третью букву из ряда букв.
Итак, запомните наш девиз: « Учитесь открывать тайны русского языка»
-Получить новые знания.
-Познакомиться с новыми словами, правилом.
- Работать со схемами.
Актуализация опорных знаний.
1. Чистописание
(Т стр. 43)Предметные УУД: написание букв, слов
- Напишите элементы букв Ц и Щ.
- Напишите буквы Ц, Щ по образцам
j
œ
œ
hœ
ë
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
ë
- Запишите с новой строчки слово ЩУКИН, что можете сказать?Выполняют запись по пунктиру и приступают к самостоятельной работе.
Упражняются в написании слова. Устанавливают, что это фамилия. Фамилия людей записываются с заглавной буквы.
Постановка учебной проблемыМетапредметные (УУД) познавательные:
-ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/ незнания);
Регулятивные:
-высказывать своё предположение;
Коммуникативные:
-Посмотрите на слайд и прочитайте предложение про себя.
-О каком времени года говорится в предложении?
-Какие изменения в природе происходят с приходом весны?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>