ының мүмкіндіктері және оны қолдану кезеңдері анықталды.
Екінші кезеңде (2013 - 2014 ж. ж. ) қазақ тілі және қазақ әдебиетін оқытуда компьютердің атқаратын рөлі мен қызметі анықталды және компьютерді тиімді пайдалану арқылы меңгерілетін оқу материалдарының ішкі байланысы айқындалды. Іздеу эксперименті жүргізілді.
1-суретте "Усть-Каменогорск" газетінің 7 номерінде цифрлік білім беру ресурстарын біздің мектепте ЦБР-дің авторларының бірі Испаев Т. Т. бастауымен Қазақстанда алғаш болып қолданыла бастағаны туралы жазылған болатын.
Үшінші кезеңде ( 2015-2017 ж. ж. ) мектепте қазақ тілі және қазақ әдебиетін компьютермен оқытуда цифрлық білім беру ресурстарын қолдануды жалғастыру, ЦБР-ді қолдануды мектеп тәжірибесіне енгізу.
1 сурет
Негізгі бөлім
2011-2020 жылдарында Қазақстан Республикасы білім беруді
дамытудың Мемлекеттік бағдарламасының негізгі бағыты болып электрондық оқыту қабылданған. Оқып үйренетін пән бойынша білім мен біліктілікті меңгеруде электрондық оқыту есебінен танымдық іс-әрекеттегі дәстүрлі оқу үрдісінде, сондай-ақ ақпараттық қоғамда тұлғаның толық құнды өмірі мен іс-әрекетіне қажетті ақпараттық мәдениеттің бөлігі болып саналатын ақпараттық өзара әрекеттің нақты тұрмыстық міндеттерін, тәсілдерін шешу үшін әмбебап ақпаратты іздестіру, сұрыптау, талдау және алынған ақпаратты пайдалану мен ұсынуда өзгерістер болады. Электрондық оқыту жүйесін (е-learning) құру жеткілікті түрде өзекті міндет
болып саналады. Жүйенің мақсаты - жапай сапалы білім беруге бағытталған жақсы білімдік ресурстар мен техногогияларға білімдік процестің барлық қатысушыларының тең қатынас құруын қамтамасыз ету. Цифрлық білімдік ресурстарды педагогтар сабақ жүргізу үшін де, оқушылар оны өз беттерімен сабаққа дайындалу үшін және а
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>