вень
10Клишина Алласхемы дороги не построены или непохожи на образцынизкий уровень
11Краснова Ксения представлено частичное сходство схем с образцамисредний уровень
12Овчаренко Вероника схемы дороги до дома соответствуют образцамвысокий уровень
13Рахимов Руслан схемы дороги не построены или непохожи на образцынизкий уровень
14Самойлова Элина представлено частичное сходство схем с образцамисредний уровень
15Суслов Владимир схемы дороги до дома соответствуют образцамвысокий уровень
16Спиридонов Матвейсхемы дороги не построены или непохожи на образцынизкий уровень
17Уткина Элина представлено частичное сходство схем с образцамисредний уровень
18Царева Дарьясхемы дороги не построены или непохожи на образцынизкий уровень
19Чижиков Михаилпредставлено частичное сходство схем с образцамисредний уровень
20Хасанов Робертпредставлено частичное сходство схем с образцамисредний уровень
На итоговом этапе исследования, обработав результаты второй методики, мы пришли к выводу, что низкий уровень сформированности действия по передаче и восприятию информации, необходимой для выполнения действий, (схемы дороги не построены или непохожи на образцы) выявлен у 5-х детей (25); средний уровень сформированности действия по передаче и восприятию информации, необходимой для выполнения действий (представлено частичное сходство схем с образцами) показали 10-ро испытуемых (50); высокий уровень сформированности действия по передаче и восприятию информации, необходимой для выполнения действий, (схемы дороги до дома соответствуют образцам) выявлен у 5-х опрошенных (25).
Значит, по итогам повторно проведенного эксперимента выявлено, что в группе испытуемых преобладает средний уровень способности детей передавать и воспринимать информацию, необходи
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>