14, 7 бет
3. Т. Д. Тағаева, "Сын тұрғысынан ойлау технологиясы әдістерін сабақтарда қолданудың тиімділігі", Бастауыш сынып 10. 2014, 7 бет
4. С. Мирсеитова, "Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде", Қарағанды, 2011, "Жолдал Е. В" ЖК, 15 - 17 бет
5. К. Талдыбаева "Білім беру үрдісінде жаңа технологияны пайдалану жолдары", "Бастауыш сыныпта оқыту" 5 2005, 3 бет
6. Әр категорияның өз етістіктері болады.
7. "Білу" деңгейіндегі етістіктер: анықтау, меңгеру, айыра алу, тани білу, еске түсіру, атау, әңгмелеу.
8. "Түсіну" деңгейіндегі етістіктер: айналдыру, көшіру, өз сөзімен білдіру, иллюстрациялау, дайындау, оқу, ұсыну, өзгерту, басқа түрде жазу, қайта құру, көрсету, сәйкестендіру.
9. "Қолдану" деңгейіндегі етістіктер: қолдану, жалпылау, байланыс орнату, таңдау, дамыту, ұйымдастыру, пайдалану, жетекшілікке алу, қайта өзгерту, топтастыру.
10. "Талдау" деңгейіндегі етістіктер: дәлелдеу, топтастыру, айыра білу, шығару, категориялау.
11. "Синтездеу" деңгейіндегі етістіктер: жазу, айту, жасау, беру, мадификациялау, құжаттау, шығару.
12. "Бағалау" деңгейіндегі етістіктер: пайымдау, бағалау, дәлелдеу, шешу.
13.
Балалардың еңбегі, оқуы ойыннан басталады. Ойын арқылы оқушы білім алуға, оқуға қызықтыра отырып, тұлғалы дамуын қалыптастыруға болады.
Қашықтан оқыту,мультимедия құралдарының дамуы оқушының білім алуын,олардың белсенділігін арттырады. Интерактивті тақтаның мүмкіндіктері өте көп шексіз. Құрамындағы текстік, графикалық, дыбыстық, видео, Web беттерін пайдалана отырып электрондық оқулықтар жасауға, неше түрлі мультипрограммалар жасауға мүмкіндік береді.
Жаратылыстану пәндерді оқ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>