зличных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.
Основополагающие принципы военно-патриотического воспитания:
научность,
гуманизм,
демократизм,
толерантность,
приоритетность исторического и культурного наследия России,
ее духовных ценностей и традиций,
системность,
преемственность и непрерывность в развитии кадетов,
многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания,
его направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода,
тесная и неразрывная связь с другими видами воспитания, призванная обеспечить развитие у кадетов нового, по-настоящему заинтересованного отношения к военной и государственной службе, готовности к достойному выполнению функции по защите Отечества.
Программа военно-патриотического воспитания учащихся образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа 7" г. Петропавловска-Камчатского была разработана в 2004 году. Разработка этого документа стала актуальной в связи с организацией кадетского 8 "6" класса. Созданию этого класса предшествовала серьезная работа по военно-патриотическому воспитанию, основанная на совместной дея - тельности школы и воинской части 10103. Опыт работы в данном направлении в школе уже имелся: в 2001-2002 учебном году был организован 10 военно-морской класс, а с 2002 по 2004 год - класс оборонно-спортивного профиля. Реализация Программы позволила нам систематизировать работу по патриотическому воспитанию школьников.
Хочу обратить внимание на профессионально - этические вопросы деятельности педагогов - воспитателей, которые находят свое отражение
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>