налитический (2019-2020 г. ).
Цель: анализ итогов реализации программы.
Задача:
1. обобщить результаты и целесообразность работы школы по военно-патриотическому воспитанию.
Патриотическое воспитание кадетов является одной из важнейших задач нашей школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Чтобы стать патриотом, человек сначала должен обрести Родину в своем сердце, потому что сами по себе территория, климат, национальное происхождение, самобытная культура, язык, хозяйственный уклад не составляют единого гармоничного целого, называемого Родиной. Необходимо, чтобы свершился акт духовного самоопределения, установления собственных духовных начал.
Обретение Родины должно быть пережито каждым самостоятельно. Никто не может предписать другому человеку любить Родину. Поэтому мы, педагоги и воспитатели, способствуем пробуждению этого чувства. Для этого мы стремимся быть искренними в проявлении своих патриотических устремлений, пытаемся донести до сознания воспитуемых истинные красоты родного края, Родины.
Истинный патриотизм выражается в чувстве долга перед своим Отечеством. Высшим проявлением долга, по мнению русского мыслителя А. Ф. Федорова, является "пробуждение любви к отцам и предкам, осознание нравственного долга сынов перед отцами". Высшим проявлением долга в России, в силу ее исторической специфики, геополитического положения всегда считалась воинская служба. B. C. Соловьев писал: "Издревле всякий военный человек знал и чувствовал, что служит делу важному и хорошему, благородному, почетному, которому всегда служили первейшие люди. . . Это дело всегда прославлялось всеобщею молвой, освещалось и возвеличивалось в церквах".
Следующая важнейшая составл
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>