Past Simple

Среднесрочное планирование уроков по английскому языку
в 7 « А » и « Б » классе.

датаТема , основные цели и результаты обучения. Какие знания, умения и понимания вы хотели бы сформировывать в ваших учениках по завершению серии последовательных уроков. Активные формы работы.
(ГР, ПР, ИР).
Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения. Как вы будете использовать ОдОКак вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)Как вы преодолеете языковой барьер при обучении, трудности в обученииКак вы установите, что все ученики научились тому, что вы запланировали и ожидали от них. Оценивание (суммативное, формативное)
1-2Тема «Past Simple in comparison with the Present Perfect».
Цель и ожидаемые результаты:
Знать : грамматические структуры «Past Simple и Present Perfect », практиковать её в употреблении речи учащихся, ознакомить с основными отличиями данных времён
Понимать: лексический материал по теме урока.
Уметь: вести диалог по теме урока, составлять кластер по теме урока, обсуждать в группе вопросы, касающиеся темы « Каникулы», работать в группе. Проведение тренинга – пожелание по кругу
- ИКТ.
- Работа в группах:
Определение целей и задач урока
- Обсуждение в группах: применение стратегий критического мышления: составление кластера
Осенние каникулы.
Новые подходы в преподавании: диалоговое обучение толстые и тонкие вопросы
Работа с флипчартом.
Модуль: Одарённые и талантливые: Выполнение разноуровневых заданий
Устные размышления учащихся о пройденном уроке
Заполнение таблицы по критериальному оцениванию
Заполнение рефлексивного дневника.
При обсуждении в группе, составлении кластера, работе с флипчартами.
При проведении практических заданий есть