ого ряда единичных объектов)
Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию.
Самоанализ урока:
Данный урок является первым в теме «Парные согласные в конце слова».
Тип урока – изученного нового материала.
Содержание урока направлено на конструктивное взаимодействие учащихся. С этой целью использованы различные формы организации учебной деятельности:
- коллективная;
- групповая;
- работа в парах;
- индивидуальная.
Педагогическая деятельность была построена на методах:
по источнику знаний:
- словесные (объяснение, беседа);
- наглядные (демонстрация презентации).
по характеру познавательной деятельности:
- объяснительно – иллюстративный
по принципу распределения знаний:
- изучение нового материала;
по характеру движения мысли:
- дедуктивный (от общего к частному).
методы мотивации:
- эмоциональные (поощрение, использование ярких наглядных образов).
- познавательные (познавательный интерес, опора на жизненный опыт).
- социальные (работа в парах, группах).
С целью здоровьесбережения использованы физминутки, двигательная активность при работе в группах, смена видов деятельности.
Предложенные задания соответствуют возрастным особенностям младших школьников, развивают внимание, память, операции анализа, обобщения, способствовали повышению мотивации учения, формированию адекватной самооценки.
Страницы: << < 13 | 14 | 15