2. Собери пословицу, вставь согласные буквы:
Старый, двух, лучше, новых, дру….
- Слово просьба образовано от слова «просить», значит - просьба.
Объясняют, рассуждают, называют проверочные слова.
- Для нас может быть другом не только человек, но и книга, потому что полезную информацию узнаем из книг, учимся поступать правильно. Прослушивание видеообращения:
- личностные:
этические чувства (сочувствие).
Выполнение дифференцированных заданий:
- личностные:
внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком; интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в карточке;
- регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу.
Работа в парах:
- коммуникативные: договариваться, приходить к общему решению; осуществлять действие взаимоконтроля;
- познавательные УУД: анализировать изучаемые объекты с учетом существенных признаков;
- личностные:
(воспитательные) умение ценить дружбу; прививать любовь к книге;
XI. Рефлексия.
Итог урока.
Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности.
- Я научился проверять парные согласные в конце слов, …. подбирать проверочные слова, …знаю несколько способов подбора проверочных слов.
- Мне это пригодиться в старших классах,…. я буду грамотным.
- Было трудным….
- Было интересно …
- это понравилось больше всего …. Личностные:
оценка одноклассников на основе заданных критериев успешной учебной деятельности; самооценка на основе заданных критериев успешности учебной деятельности.
Регулятивные:
адекватно воспринимать оценку совей работы учителем, товарищами
Познавательные УУД: обобщать (выводить общее для цел
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>