иденных изображениях (есть линии: горизонтальные и вертикальные).
Сейчас мы поработаем в группах по 4 человека. Посмотрите на карту, посмотрите на глобус. Есть ли линии? Какие это линии? Вертикальные и горизонтальные.
Мы еще не знаем, как они называются. Но наша с вами сегодня задача познакомиться с этими линиями. Как они называются и как можно работать с их помощью. (С) И поэтому тема сегодняшнего урока
«Параллели и меридианы. Градусная сеть»
Отвечают на вопросы.
Слушают, принимают участие в диалоге.
Сравнивают, высказывают своё мнение.
Личностные: имеют мотивацию учебной деятельности
Познавательные: умеют извлечь информацию из различных источников, сравнивают понятия, систематизируют собственные знания
Коммуникативные: умеют задавать вопросы с целью получения необходимой информации для решения проблемы, уважают мнение других участников образовательного процесса
Ö
Ì
Ô
Ö
Страницы: << < 2 | 3 | 4