Слайд 12
-Посмотрим еще один отрывок на стр. 43 ("эхе-хе! Так вот какой наш воришко. . . Только задом наперёд").
-Кто прочитает, помните про выразительное чтение, о котором мы говорили.
-Каким предстает перед нами Иван?
Читают, находят нужную информацию
Ловкий, смекалистый, сообразительный, быстрый
Слайд 12щелчок
-Посмотрим следующее описание (стр. 51 "А Иван им стал кричать:. . . Он у вас коней не крал"). Кто прочитает нам его?
-Какой Иван здесь?
Читают, находят нужную информацию
Честный
-Посмотрите на слайд, перед вами представлена характеристика Ивана, которую мы ему дали. Исходя из нее, что мы можем сказать о нем: он положительный герой или отрицательный?
-Вспомните, в начале П. Ершов называет его дураком, является ли он таким? Почему?
-Правильно, Иван далеко не дурак, он смекалистый, быстро, на ходу принимает верные решения.
Положительный. Нет, Иван не дурак, на самом деле он находчивый, смышленый, догадливый
Слайд 13
-Итак, мы охарактеризовали одного из главных героев-Ивана.
-Давайте теперь посмотрим, что говорит автор о коньке-горбунке, стр. 45 ("да еще рожу конька. . . в жажду медом напоит")
-Какая внешность была у конька-горбунка?
Маленький, ростом три вершка с двумя горбами и аршинными ушами
-В сказке говорится, что конек был ростом три вершка, а уши его были длиной в аршин. А сколько это- вершок и аршин?
Делают предположения
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
-Вершок- старорусская единица измерения длины, для измерений использовали верхнюю
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>