рый взял к себе жить девочку-сиротку?
- Ваня;
Кокованя;
- Валя.
3. Имя главной героини сказки?
- Мария;
Дарья;
- Настя.
4. Как звали кошку, которая жила у девочки?
- Мурка;
- Муська;
Мурёнка.
5. С каким музыкальным инструментом сравнил Кокованя кошку?
- с баяном;
- с барабаном;
с балалайкой.
6. Кого хотела увидеть Дарёнка в лесу?
- лису;
- волка;
козлика.
7. На какой ножке у козлика было серебряное копытце?
правая передняя нога;
- обе передние ноги;
- левая передняя нога.
8. Какого цвета были камни, которые находили люди на покосном лужке?
- белые;
зелёные;
- чёрные.
- Не забудьте оценить себя (самооценка) и наклейте портрет писателя П. П. Бажова
4. Содержательная часть
Работа с жанром «сказ»
- Ребята, как вы думаете, в каком жанре написано произведение «Серебряное копытце» - это сказ или сказка? ( «Серебряное копытце» - это сказ, так как в нем умело переплетаются фантастика, элементы вымысла и реальность. )
- Верно, одна из особенностей жанра сказа – это форма авторской речи в духе языка и характера того, от чьего имени ведётся повествование, с опорой на народные предания и легенды. В основе сказа лежат события, которые реально происходили когда-то давно.
Задание 2
Подумайте, в каком порядке надо расположить рисунки, чтобы установить последовательность событий из произведения.
hp
hp
Š
Œ
è
è
$ h
h?
h?
ям 1, 2, 6 и выразительно прочитаете их.
Критерии оценивания:
Без ошибок - «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки- «3»
3 и более ошибок – «2»
Задание 3
Восстановите текст.
Так и стали жить вместе, дед , Дарёнкада кошка Мурёнка. Жили- , добра мн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>