учебнике Литературное чтение (3 класс)
HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/578634/prez. ppt" Флипчарт по теме урока.
Индивидуальная технологическая карта для учащихся.
Мультипликационная запись сказа Серебряное копытце.
Вырезанные из бумаги камешки разных цветов.
Ход урока
Организационный момент
Прозвенел и смолк звонок.
Он позвал нас на урок.
Встали все у парт красиво.
Поздоровались с гостями учтиво.
Тихо сели за свой стол.
Урок литературного чтения начнём.
Мотивационно-ориентированная часть:
Актуализация знаний
(Звучит тихая музыка)
Еле шорохом шурша
В класс заходит тишина,
Тихо, тихо, чуть дыша,
Входит сказка не спеша.
В некотором царстве, в некотором государстве жил добрый волшебник. У него была белая борода и живые, необыкновенно добрые глаза. И когда он ходил по городу, его сразу узнавали и говорили – это наш Бажов. Люди его очень любили и с гордостью произносили его имя.
Постановка учебной задачи
- Ребята, вы уже догадались, что сегодня мы с вами продолжим работу над творчеством
П. П. Бажова и его произведением «Серебряное копытце».
- Сегодня на уроке мы будем пользоваться учебником, компьютером и технологической картой, как путеводителем по уроку, которая находится у каждого из вас на парте. Это ваш рабочий лист и лист самооценки.
3. Проверка д/з
- Дома вы перечитали произведение П. П. Бажова «Серебряное копытце». Давайте проверим, насколько вы хорошо знаете текст, в этом вам поможет компьютерная программа Hyper Test на рабочем столе ноутбуков.
Задание 1 Тест-контроль
Назовите жанр произведения П. П. Бажов "Серебряное копытце"
сказ;
-повесть;
-сказка.
2. Как звали дедушку, кото
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>