На данном уроке рассматривается вопрос о развитии познавательных навыков учащихся, их эмоциональной сферы, умении самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве.
Тема: П.П. Бажов "Серебряное копытце" (литературное чтение 3 класс)
Место темы в структуре учебного курса: второй урок по теме П.П.Бажов "Серебряное копытце".
Цель урока: создать условия для общего восприятия литературного жанра сказа через художественное произведение П.П. Бажова "Серебряное копытце"
Задачи урока:
- продолжить работу над изучением сказа П.Бажова «Серебряное Копытце»;
- учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения;
- способствовать формированию навыка выразительного осознанного беглого чтения и умению работать с текстом;
- учить составлению портретной характеристики героев;
- развивать воображение учащихся, способность сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
- совершенствовать умение общаться друг с другом, находить общее решение, доказывать собственное мнение.
- развивать навыки самопроверки и самоконтроля через использование технологической карты и работы с ПК;
- воспитывать нравственные качества на примере главных героев произведения.
Форма работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Тип урока: комбинированный, урок углубленной работы над текстом
Дидактические средства и материалы:
- Сказ П.П.Бажова "Серебряное копытце" в учебнике "Литературное чтение" (3 класс)
- Флипчарт по теме урока.
- Индивидуальная технологическая карта для учащихся.
- Мультипликационная запись сказа "Серебряное копытце".
- Вырезанные из бумаги "камешки" разных цветов.