ренка: маленькая, худая да ободранная, звонкая, шерсть бурая, на охоту ходила – мышей ловила, от собак отбивалась.
- А как выглядит Серебряное копытце, мы узнаем, прочитав диалог между главными героями на с. 134.
Задание 5 Работа на координатной плоскости (Компьютерная программа Страна «Фантазия» 4 класс – Координатная плоскость 2)
Изображение фантастического образа «Серебряное копытце»
10-9
10-1
9-1
9-3
8-5
5-5
5-1
4-1
4-5
3-6
3-8
4-10
3-10
2-11
3-12
4-12
3-13
4-13
3-14
5-14
4-13
5-13
4-12
5-12
5-8
10-8
Просмотр эпизода мультипликационного фильма
- Я предлагаю посмотреть эпизод из мультипликационного фильма встречи главных героев со Сказочным козликом. Обратите внимание на чувства, которые испытывают герои, речь героя-рассказчика, понаблюдайте за Муренкой.
После просмотра.
- Вы что-то почувствовали при просмотре эпизода?
- Ребята, а вы догадались, почему чудо произошло с главными героями? (Ответы детей)
- Я согласна с вами. Даренка и Кокованя были бескорыстными людьми. Они понимали, что счастье не в богатстве. Герои были награждены за те качества, которыми обладали.
Задание 6
- Прочитайте и выберите пословицу, в которой заключена идея произведения.
1. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
2. Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются.
3. Родина – мать, умей за нее постоять.
Обобщение
Герои сказа заслужили чудо. Они говорили добрые слова, совершали добрые дела. Каждое доброе дело и слово, как драгоценный камушек. Ребята, мы тоже с вами может совершить чудо. Хотите? Я раздаю вам камушки, а чтобы они засверкали, вы должны написать то положительное качество своей души
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>