Выставляется картина с изображением осеннего пейзажа. Детям предлагается внимательно ее рассмотреть.
- Пришла осень. Күз келді.
- Назовите основные приметы осени. Күздің негізгі белгілерін атаймыз.
Из ответов детей составляются короткие предложения:
Желтеет трава. Шөп сарғаяды.
Желтеют листья. Жапырақтар сарғаяды.
Дует ветер. Жел соғады.
Листья падают. Жапырақтар түседі.
На небе тучи. Аспанда бұлттар.
Идут дожди. Жаңбыр жауады.
Птицы улетают. Құстар ұшып кетеді.
Предложения неоднократно повторяются (хором и индивидуально).
«Қателеспе» - «Не ошибись»
Воспитатель произносит предложение на казахском языке, а дети
выполняют соответствующие движения:
- Жел соғады. – Машут руками над головой.
- Жапырақтар түседі. – Плавно приседают.
- Аспанда бұлттар. – Хмурятся.
- Жаңбыр жауады. – Стучат указательными пальцами о пол.
- Құстар ұшып кетеді. – Машут руками, изображая полет птиц.
Игра повторяется 3-4 раза. В роли ведущего может выступать ребенок.
Вариант игры: дети, сделавшие в движениях ошибку, выбывают из игры. Таким образом выявляется победитель.
«Күз айлары» - «Осенние месяцы»
Воспитатель напоминает детям названия осенних месяцев: сентябрь –
қыркүйек, октябрь – қазан, ноябрь – қараша.
Затем проводится игра. На столе или на полу раскладываются цифры от 1 до 3 изображениями вниз. Под звучание бубна трое детей бегают вокруг стола. По сигналу «Стоп!» дети берут цифры, становятся в линию по порядку (слева направо) и называют соответствующий цифре осенний месяц. Игра проводится несколько раз.
2 неделя
Тема: «Отбасы» - «Семья»
Цель: закрепить в речи детей названия членов семьи; развивать умение отвечать на вопрос: «Мынау кім?». Помочь детям запомнить
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>