өп аласа, жасыл. Трава низкая, зеленая.
- Гүлдер қандай? Цветы какие?
- Гүлдер аласа, әдемі, қызыл, сары, ақ. . . Цветы низкие, красивые, желтые, белые. . .
Затем предлагает ребенку описать какое-либо растение, остальные дети
угадывают, о чем идет речь. Используются картинки с изображением растений.
Примерное описание:
Ол аласа, жасыл. (Мынау шөп)
Ол биік, жасыл. (Мынау ағаш)
Ол аласа, әдемі, қызыл. (Мынау гүл, раушан)
«Бірге жаттаймыз» - «Разучим вместе»
«Гүлдер»
Нұрын шашып жер бетіне,
Тауды асып таң келеді.
Туған өлке келбетіне
Алуан гүлдер сән береді. . .
Р. Өтегенов
Ноябрь. 1 неделя
Тема: «Күз» - «Осень»
Цель: закрепить в речи детей названия осенних месяцев, употребление словосочетаний и коротких предложений, характеризующих приметы осени. Развивать память, внимание.
Словарь: - күз - осень
күз айлары – осенние месяцы - бұлт - туча
қыркүйек – сентябрь - жаңбыр - дождь
қазан – октябрь - құс (құстар) – птица (птицы)
қараша – ноябрь - сарғаяды - желтеет
шөп – трава - соғады - дует
жапырақ – лист - түседі - падает
жел – ветер - жауады - идет
аспан – небо - ұшып кетеді – улетает
Материал: репродукция картины с изображением осеннего пейзажа (любого автора), цифры от 1 до 3, бубен.
«Күз белгілері» - «Приметы осени»
Воспитатель читает детям стихотворение М. Ивенсена «Падают, падают
листья»:
- Падают, падают листья, Птицы на юг улетели:
В нашем саду листопад. Гуси, грачи, журавли…
Желтые, красные листья Вот уж последняя стая
По ветру вьются, летят. Крыльями машет вдали.
- Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? Об осени поэты пишут стихи, композиторы сочиняют музыку, а художники рисуют картины.
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>