ата – дедушка - ат - имя
- әже - бабушка - қандай - какой
- аға - старший брат - үлкен - большой
- апа - старшая сестра - кішкентай - маленький
- іні - младший брат - тату - дружный
- қарындас (сінлі) - младшая сестра - бар – есть, имеется
- адам – человек
«Менің отбасым» - «Моя семья»
Воспитатель просит детей рассказать, как зовут их родственников.
- Тенгиз, как зовут твою маму? Сенің анаңның аты кім?
- Мою маму зовут – Асель. Менің анамның аты - Әсел.
- Сенің әкеңнің аты кім?
- Менің әкемнің аты – Сәкен.
- Сенің ініңнің аты кім?
- Менің інімнің аты – Санджар.
- Сенің апаңның аты кім?
- Менің апайымнын аты - Айткүл.
- Сенің әжеңнің аты кім?
- Менің әжемнің аты - Айгүл.
- Сенің атаңның аты кім?
- Менің атамның аты - Аслан.
Подобный диалог происходит с несколькими детьми. Можно привлечь к ведению диалога наиболее активного ребенка.
Дополнительные вопросы:
Отбасың қандай? Твоя семья какая?
Отбасым үлкен (кішкентай), тату. Моя семья большая (маленькая),
дружная.
Отбасыңда неше адам бар? В семье сколько человек?
Отбасымда сегіз адам бар. В семье восемь человек.
«Сәлемдесу және қоштасу» - «Приветствие и прощание»
Воспитатель вместе с детьми обыгрывает ситуации приветствия и
прощания с членами семьи:
Сәлем, іні (қарындас)!
Сәлеметсізбе, ана (әке, ата, әже)!
Сәлеметсіздерме, ана, әке. . . !
Сау бол, іні (қарындас)!
Сау болыңыз, ана (әке, ата, әже)!
Сау болыңыздар, ана, әке. . . !
«Бірге жаттаймыз» - «Разучим вместе»
- «Бесіксіз үйде береке жоқ»
- «Где нет колыбели, там нет блага»
4 неделя
Тема: «Менің үйім» - «Мой дом»
Цель: закрепить в речи детей названия частей дома, счет в пределах 10; развивать
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>