Ойындардағы қазақ тілі

изображением овощей и фруктов, в каждом из которых один предмет – «лишний», мольберт.
«Сауле қандай жемістер сатып алды?» - «Какие фрукты купила
Сауле?»
Кукла Сауле приносит корзину с фруктами (муляжами) и просит детей назвать их на казахском языке, а также дать их краткое описание.
Примерный диалог:
- Что это? Мынау не?
- Это слива. Мынау алхоры.
- Слива какая? Алхоры қандай?
- Слива маленькая. Алхоры кішкентай.
- Какого цвета? Түсі қандай?
- Слива синяя. Алхоры көк.
Игра продолжается до тех пор, пока корзина не опустеет.
Что это? Назовите одним словом. Мынау не? Бір сөзбен қалай атаймыз.
Это фрукты. Бұл жемістер.
«Шешімін тап» - «Отгадай-ка»
- Круглое, румяное, - Яркий, сладкий, налитой,
С дерева упало, Весь в обложке золотой,
Любе в рот попало. Не с конфетной фабрики,
(алма) А из далекой Африки.
(апельсин)
- Маленькая печка - На ветках висят шары
С красными угольками. Посинели от жары.
(анар) (алхоры)
«Дәмі қандай?» - «Угадай на вкус»
На блюде лежат нарезанные кусочками фрукты. Ребенок закрывает глаза, а
воспитатель кладет ему в рот один кусочек и просит угадать фрукт по вкусу.
Примерный диалог между воспитателем и ребенком:
- Что это? Мынау не?
- Это яблоко. Мынау алма.
- Вкусно? Дәмді ме?
- Да, вкусно. Иә, алма дәмді.
- Яблоко сладкое? Алма тәтті ме?
- Да, яблоко сладкое. Иә, алма тәтті.
- Яблоко большое? Алма үлкен бе?
- Да, яблоко большое. Иә, алма үлкен.
«Не артық?» - «Что лишнее?»
На мольберт помещается комплект из четырех картинок, изображающих
овощи и фрукты, но одно изображение – «лишнее». Вызванный ребенок, подумав, указывает на «лишний» предмет. Например:
- Анар. Мынау жеміс. Кырыққаба