Овощная ярмарка

й
В огороде собирай!
Пойду ль, выйду ль я,
Пойду ль, выйду ль я ,
Пойду я в огород,
Пойду я в огород.
После исполнения песни и танца. Дети по очереди представляют свой овощ от первого лица.
Костя К. : Я- лук, лечу от всех недуг!
Валера Н. : Я – редис, вкусен и красив!
Лера Г. : Я – капуста, без меня в огороде пусто!
Люба Г. : Я – редька, вкусна и полезна!
Таня К. : Я –картошка из Сибири кормилица всей России!
Кристина Б. : Я – морковка, красная головка!
Алёна Ж. : Я – фасоль, пользы во мне не ноль!
Даша С. : Я - свёкла – краса, всем хороша!
Лиза Т. : Я – помидор, огородный сеньор!
Юра С. : Я – огурец, зелёный молодец!
Дима С. : Я – чеснок, белый бок!
После представления « овощи» рассаживаются на свои места.
Учитель: - Прошу овощей занять свои почётные места. К концу защиты проекта мы должны решить, какой же из овощей самый главный? Кому же достанется корона? ( На красивом подносе, украшенном зеленью, демонстрируется корона). А пока по порядку обо всём:
В старину на Руси были сёла, где в каждой избе жили огородники. На продажу заезжим купцам всем селом растили они одни и те же овощи. Были сёла: огуречные, луковые, гороховые…Очень много сортов различных овощей оставили нам в наследство русские огородники.
Про этот овощ говорят « второй хлеб». Конечно же речь идёт о картофеле. Этот овощ мы употребляем в пищу практически каждый день. А чем он ещё знаменит, послушаем об этом картошку. ( Выходит девочка в роли « картошки» и рассказывает информацию про картофель).
Таня К.
Картофель - это многолетнее растение семейства паслёновых. Картофель – самый широко выращиваемый урожай клубней в мире, и четвертый по величине урожай— после риса, пшеницы и кукурузы. На языке «кечуа», слово, о