/>
"Благие намерения"
В повести А. Лиханова "Благие намерения" ярко представлен нравственный образ педагога- современника. Главная героиня Надежда не может не привлечь читателя силой своего характера. Я могу сказать, что Надежда- педагог по призванию, ее основные черты: самоотдача, самоотверженность, любовь к детям и к своему делу. Ей очень сложно было работать в маленьком городке, куда она прибыла по распределению. Ей выпала такая сложная задача, как воспитание детей-первоклашек из детского дома. Здесь требовался не просто учитель, а воспитатель, друг,добрая и заботливая мама. Представим интернатскую лестницу перед началом занятий, стайку растерянных "малышей, прижавшихся к перилам. На каждой ступеньке - маленький человек с удивленными, печальными, непонимающими глазами"5.
Надежде было очень сложно начать работу с такими детишками, но позднее она полюбила их, как собственных детей:"Меня душила любовь, нежность, к этим детям, - скажет она, - мне хотелось обнять их, не каждого, не поодиночке, а всех вместе, в раз, обнять и прижать к себе".
Учитель понимала, что с детьми ей придется очень не просто. Как- то раз ей было поручено искупать всех детишек, она делала это первый раз и ответственность на Наде лежала огромная. Но доказательством того, что она правда учитель по призванию может служить то, как она умело заводила разговор с девочками, суетившимися вокруг нее:
" - Алла? - спрашивала я, схватив малышку.
- Алла! - соглашалась она.
- Ощепкова? - спрашивала я, чтобы хоть как-то остановить ее беспорядочную суетливость.
- Ощепкова! - кивала Алла.
- Ну-ка расскажи мне про себя!"5
Зачастую мы не знаем, как среагировать на разнообразные вопросы и комплементы от детей. Гла
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>