Отражение речевого поведения представителей различных профессий в художественной литературе

е тогда, когда он доживает до старости, а когда перестает быть ребенком. Я бы с удовольствием каждый день прыгала, да за стенкой живет Василий Андреевич. Он очень серьезный человек. Ни в коем случае"4
В рассказе мы наблюдаем, как мальчишка из деревни открывается перед чистотой своей учительницы. Такая хрупкая женщина обладает огромным мужеством и способностью открыть в невежественном ребенке уроки человечности.
Через много лет Распутин вновь обратится к событиям давно минувших лет. "Сейчас, когда довольно большая часть моей жизни прожита, я хочу осмыслить и понять, насколько правильно и полезно я ее провел. У меня много друзей, которые всегда готовы прийти на помощь, мне есть что вспомнить. Теперь я понимаю, что самый близкий мой друг -- моя бывшая учительница, учительница французского языка. Да, спустя десятилетия я вспоминаю именно о ней, как о верном друге, единственном человеке, который понимал меня во время учебы в школе. И даже спустя годы, когда мы встретились с ней, она проявила ко мне жест внимания, прислав яблоки и макароны, как раньше. И кем бы я ни был, что бы от меня ни зависело, она всегда будет относиться ко мне лишь как к ученику, потому что я для нее был, есть и всегда буду оставаться учеником. Сейчас я вспоминаю, как тогда она, взяв вину на себя, покинула школу, а мне на прощанье сказала: "Учись хорошо и ни в чем не вини себя!". Этим она преподала мне урок и показала, как должен поступать настоящий добрый человек. Ведь недаром говорят: школьный учитель -- учитель жизни".

48- общение вне школы, наравне с учеником
35- общение учителя с учеником
17- материнское проявление в речи с позиции учителя
В итоге можно сказать, что у молодой учительницы в общении с учеником преобладает надзирательность.