ов, умение работать в группах, контролировать и осуществлять взаимооценку);
Предметные: обучающиеся имеют представление об отношении христиан к природе; о необходимости сохранения и бережного отношения к природе; о разнице между потребительским и ответственным отношением к природе; о личной сопричастности в деле охраны природы.
Задачи
Воспитательная: воспитывать у обучающихся уважительное отношение к иному мнению, воспитывать самостоятельность и ответственность за результаты своей деятельности, воспитывать навыки сотрудничества с учителем и сверстниками и доброжелательное к ним отношение
Развивающая: развивать регулятивные УУД (умение принимать учебную задачу, способность к волевому усилию, развитие рефлексивной самооценки, прогнозировать результаты работы на уроке; проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения);
развивать познавательные УУД (умение проявлять учебно-познавательный интерес к проблеме урока, умение анализировать ход и способ действий, умение выражать свои мысли, структурирование знаний, осознанно строят речевые высказывания, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности);
формировать коммуникативные УУД (умение участвовать в диалоге, умение с достаточной полнотой выражать свою точку зрения, слушать сверстников, умение работать в группах, контролировать и осуществлять взаимооценку);
Образовательная: формировать представления о христианском отношении к природе; о необходимости сохранения и бережного отношения к природе; о разнице между потребительским и ответственным отношением к природе; о личной сопричастности в деле охраны природы.
Принципы обучения:
принцип сознательности и активности;
принцип деятельности;
принцип наглядности;
п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>