емиться найти ответ на вопросы Как учить?(это связано с обновлением технологий образования), Чему учить?( с обновлением содержания образования), Ради чего учить? (с ценностями образования)
Как учить детей, чтобы они могли в дальнейшем самостоятельно развиваться, были готовы к решению многих задач, которые приготовит им жизнь. И найти ответы помогает технология деятельностного подхода, настоящий инструмент учителя, позволяющий решать важные задачи по формированию у детей деятельностных способностей. Теперь задача учителя организовать исследовательскую деятельность учащихся, чтобы они сами додумались до решения ключевой проблемы урока, объяснили, как надо действовать в новых условиях! Не получать знания в готовом виде, а самостоятельно находить способы решения сначала учебных, а потом жизненноважных проблем - вот чему необходимо научить своих учеников.
До сих пор обучение строилось в школе по такой схеме: школа "дает", ученик "берет". В результате у детей формитуется иждевенческое отношение не только к школе, но и к жизни вообще.
Главная революция стандартов - сделать системно- деятельностный подход основным инструментом педагогического труда
Деление на традиционный и нетрадиционный подход к уроку уходят в прошлое
Идти на урок с новой установкой- формировать три группы результатов (личностные, предметные и метапредметные)
Введение УУД (универсальные учебные действия) заменяет триединую цель на технологически достижимые результаты.
Обучающая: предметные результаты
Развивающая: метапредметные результаты
Воспитательная: личностные результаты
Личностные результаты:
Самоопределение (я-ученик, я-сын, я- гражданин и т. д. )
Смыслообразование (для чего?, зачем?, на этапе мотивации)
Нравств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>