>- Так что нам предстоит сделать сегодня на уроке?
Ответы детей
Дети отвечают на вопросы учителя.
Определяют проблему.
- Провести исследование
- Выяснить можно есть снег или нельзя
Исследование проблемы
- Представьте, что наш класс научно- исследовательская лаборатория, чтобы доказать, что снег опасен нам его надо исследовать. Мы - начинающие учёные. Но сначала Снеговичок напомнит вам правила работы на уроке.
- Сейчас мы с вами будем исследовать снег. У вас на партах стоят стаканы со снегом.
- Что с ним происходит?
- Так что такое снег?
- Если это замерзшая вода, то снег какой?
- Если снег холодный, то чем он опасен, когда мы его будем есть?
- Сделаем вывод о том, можно есть снег или нельзя?
- А почему еще нельзя есть снег?
- Все ли считают, что в нем есть грязь?
- Давайте это докажем.
- Но сначала Снеговичок приглашает нас отдохнуть
Повторяют правила работы на уроке
- Он тает
- Снег - это замерзшая вода
- Он холодный
- Можно заболеть простудными заболеваниями
Делают вывод
- Он грязный
Ответы детей
Интерактивная доска: стр. 5
Физминутка
Организует проведение физминутки
Выполняют упражнения со "снеговиком"
Интерактивная доска: стр. 6 (музыкальная физминутка "Зимняя")
Исследование проблемы (продолжение)
- Посмотрите на снег в моем стакане, что вы можете о нем сказать?
- А действительно ли он чистый? Как вы думаете?
- Давайте проверим это при помощи лупы и цифрового микроскопа.
- Какой можно сделать вывод?
- А теперь посмотрите на воду в ваших стаканах. Какого цвета был снег?
- А какой стал
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>