ые способы реше - ния задач, ставить и формулиро - вать проблемы: простейшие опыты с объектами неживой природы
Коммуникативные:
предлагать помощь и сотрудничество,
задавать вопросы, необходимые для органи - зации собственной деятельности и сотрудничества;
доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи (на уровне предложения или небольшого текста)
Методы и приёмы: по виду источника информации: словесные - объяснение, проблемная беседа; наглядные - снег, интерактивная доска; практические - работа с учебником, со снегом, с цифровым микроскопом; по виду учебной деятельности - проблемно - поисковый метод, наблюдение за снегом, проведение исследования, анализ полученных результатов.
Формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.
Оборудование: раздаточный материал, интерактивная доска, приборы для исследования снега, цифровой микроскоп, учебник, рабочая тетрадь, электронное приложение к учебнику А. А. Плешакова. Окружающий мир, 1 класс. - М. : Просвещение, 2011
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Используемые цифровые образовательные ресурсы
Организационный момент
Каждый день - всегда, везде
На занятиях, в игре
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.
А теперь проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
- Проверьте, чтобы у вас на партах лежали учебники, рабочие тетради, стаканчики со снегом и пустые стаканы с фильтром.
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>