Откуда в снежках грязь

наша любознательность.



Дети садятся



Проверяют готовность к уроку

Актуализация знаний
Отгадайте загадку, и вы узнаете: кто спешит к нам в гости.

Красный нос, в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш веселый. . .
- Но наш веселый Снеговик пришел к нам не с пустыми руками, а вот что он принес с собой, вы узнаете, отгадав еще одну загадку.
Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело? ОТВЕТ

- ТТак что же принес с собой Снеговик?
- Правильно, он принес нам снег. О чем будем говорить на уроке?
- Молодцы! Правильно! Мы уже немного говорили о снеге. Давайте вспомним свойства снега, выделим и укажем их.
- Выберите из данных свойств только те, которые относятся к снегу.
- Молодцы! Вы хорошо справились с этим заданием.
Отгадывают загадки





Снеговик








Снегом


Дети отвечают на вопросы учителя.





Составляют кластер "Свойства снега"
Интерактивная доска: стр. 1





Интерактивная доска: стр. 2








Интерактивная доска: стр. 3





Интерактивная доска: стр. 4
Постановка проблемы
- Скажите, а вы любите зиму? Почему?
- Поднимите руку, кто пробовал на вкус снег?
- Как вы думаете, можно есть снег или нельзя? Обоснуйте своё мнение.
- Одни из вас говорят, что можно, а другие нельзя. У нас возникли разногласия, но большинство предполагают, что снег есть нельзя.
- Что нужно сделать, чтобы доказать правоту мнения?
- Правильно, нужно провести исследование.