та! Сегодня у нас с вами необычный урок, но очень важный. (слайд) Встали все, повторяем движения.
Начинаем ровно в срок, Муз фрагмент.
Наш любимейший урок.
Дружно за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Пусть сегодня для нас всех,
На урок придёт успех!
Поприветствуем гостей,
С ними нам вдвойне теплей!
Пожелайте нам удачи,
И успешности в придачу!
11. Актуализация знаний.
- Ребята, посмотрите на. . . . . . глобус.
- Какой цвет преобладает на глобусе? (синий)
-Что обозначают, синим цветом? (воду).
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке. ("о воде")
- Правильно о воде! К нам пришла в гости "капелька". Она будет помогать, нам узнавать новое. (слайд)
Ребята, кому нужна вода? (человеку, растениям, животным) Давайте составим схему.
Посмотрите на картинки на доске, выберите те из них, на которых изображены те, кому нужна вода.
(на доске получается схема)
-Вода нужна животным, растениям и конечно человеку. А как мы используем воду? (для питья, мытья . . . . ) Молодцы!
- Ребята послушайте, кто так сказал: (аудиозапись на слайде)
"Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым, трубочистам
Стыд и срам,
Стыд и срам". (слайд)
- Из какого произведения этот отрывок? (К. И. Чуковский " Мойдодыр")
- Для чего моется человек? (Вода очищает кожу, смывая с нее грязь, пот и болезнетворные микробы)
- Почему плохо быть грязнулей? (Никто не захочет дружить с грязнулей. Грязные уши - человек плохо слышит. Грязная кожа - организм плохо дышит. Грязные руки - появляются микробы в организме)
Для чего нужна чистота?
- Правильно, чистота - залог здоровья.
Мотивац
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>