атаются на санках, на коньках, играют в снежки".
- Как природа приготовилась к зиме? Какие изменения произошли в природе? (Презентация, слайд 4).
- Мы сегодня говорим о зиме. Послушайте загадки. Отгадав их, вы поймете, какая тема нашего сегодняшнего урока.
Загадки (Презентация, слайд 5):
Прозрачен, как стекло,
А не вставишь его в окно.
Всю зиму смирно лежит,
А потом убежит.
- Как вы думаете, какая тема нашего урока?
Сообщение темы урока. (Презентация, слайд 6).
- Тема нашего сегодняшнего урока "Откуда берутся снег и лед?".
Дети называют признаки зимы.
- Лед
- Снег
- Лед и снег
Познавательные УУД - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели урока
Регулятивные УУД - целеполагание
Опрос
Беседа
Сказка
V. Открытие новых знаний
19 мин
- По вашему мнению, что такое лед? А что такое снег?
Исследовательская работа. (Презентация, слайд 7).
- Сегодня у нас урок не простой. На уроке, как настоящие ученые, мы будем проводить исследование. Благодаря этой работе, мы с вами узнаем много нового и интересного.
- Мы с вами проведём опыт, но чтобы сделать научные открытия, но нужно быть очень наблюдательным.
- Как вы думаете, где образуется снег?
- Послушайте, как об этом рассказал поэт В. Мусатов (чтение учителем стихотворения):
Туча по небу гуляла
И случайно задремала.
Ветры буйные на воле
Увидали:
Туча спит,
Как перину,
Распороли --
И оттуда пух летит. . .
Пух летит,
В глазах рябит,
А поймаешь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>