А снег мы можем сделать? Почему?
- Мы с вами посмотрели откуда берется снег, а откуда же берется лед?
Выслушиваются мнения детей
Рассуждения детей
- Снег
- В тучах
- Из снежинок
- Белый
Рассуждения детей
- Снег непрозрачный
- Рыхлый
- Он тает и превращается в воду
Затрудняются
- Прозрачный
-Да
- Хрупкий
- Он тает, превращается в воду
Ответы детей
- Вода замерзает и образуется лед
Личностные УУД - действие смыслообразования (интерес)
Коммуникативные УУД - формирование умения строить фразы, отвечать на поставленный вопрос; формирование умения работать в парах и малых группах
Познавательные УУД - формирование умения работать с различными источниками информации, формирование логических операций (анализ, синтез, обобщение)
Упражнение
Практический метод
Наглядный метод - презентация, карточки
Чтение стихотворения
Физминутка
1 мин
VI. Применение новых знаний
9 мин
(Презентация, слайд 11).
- А теперь давайте еще раз повторим, что мы узнали про снег и лед на нашем уроке. (Идет повторение по слайду презентации).
Проверочный тест по изученному материалу. (Презентация, слайд 12).
- А теперь, ребята, предлагаю проверить, хорошо ли вы работали на уроке. Я приготовила для вас вопросы. Вы должны будете ответить на эти вопросы, а ответы записать на листе. . (Учитель читает вопросы, а дети записывают ответы на лис
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>