ситуации)
2 Что вы узнали о личности Колумба, в чём проблема?
3 В честь кого названа Америка? Почему?
4 Покажите на карте маршруты путешествия Колумба, правильно назовите все географические объекты.
5 Какое значение имело открытие Колумба?
6 Выполняют тест. Отвечают на вопросы.
Показывают на карте географические объекты.
Выполняют тестЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, активизировать имеющиеся знания.
Умение находить правильные ответы на поставленные вопросы по теме урока
5. Этап информации о домашнем задании
13. вопросы стр. 68 устно,от теории к практике вопрос 2 письменно.
Записывают д/з.
6. Этап подведения итоговВыставление оценок за урок
7. Этап рефлексииРебята, расскажите о полученных знаниях на сегодняшнем уроке: сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я приобрел…
я научился…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
обучающиеся в устной форме рассказывают о полученных на уроке знаниях и умениях.
Регулятивные УУД: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Страницы: << < 3 | 4 | 5