ельное белье - это. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Верхняя одежда - это. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Головные уборы - это . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
в) Распределение картинок по своим группам.
Раздача смайликов.
-Молодцы, вы справились с заданиями и видно, что вы хорошо усвоили материал.
-И какую большую тему мы продолжаем изучать?
"Отделка швейных изделий"
3.
Знакомство с новым материалом
Цель: формирование общих представлений о видах отделки швейных изделий: научить выполнять образцы буфов.
Цель: постановка конкретной учебной цели перед обучающимися (какой результат должен быть достигнут на занятии; определение цели и задач, которые ставят перед собой обучающиеся на уроке, частично-поисковый (обучающимися сами определяют тему урока).
а) Сообщение новой темы
- по карточке дается задание
"Наведи порядок"
Цель: развитие коррекции мыслительных процессов.
Учащимся необходимо нанизывать на шнурок фразы и слова из пословицы. В итоге на обратной стороне получат тему урока.
1) Задание "Наведи порядок"
Из заданных слов соберите пословицу. Выполняет 1и 2 группы
Раз один, отрежь, раз семь, отмерь
(Семь раз, отмерь, один раз отрежь)
Прочитайте, что у вас получилось.
А сейчас мы проверим, кто из вас правильно собрал пословицу. Переверните карточки с пословицами. Прочитайте, что у вас получилось?
Открываю тему на доске. Соберите тему нашего урока на шнурок.
ОТДЕЛКА ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ. ВЫПОЛНЕНИЕ ОБРАЗЦОВ БУФОВ.
Картинка - Задание (на ней изображено вышивка, аппликация, кружева, бейки, буфы, воланы и т. п. )
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>