создание условий для эффективного героико-патриотического воспитания учащихся; утверждение в сознании учащихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважение к культурному и историческому прошлому страны, края, города, поселка, к традициям; создание системы героико-патриотического воспитания, обеспечивающей условия развития у учащихся верности Отечеству, готовности к достойному служению обществу, государству.
Используемые формы и методы реализации: поиск материалов о подвигах героев-земляков, помощь в оборудовании экспозиции школьного музея, участие в военно-патриотических церемониалах, проведение встреч с ветеранами войн.
Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость.
В результате реализации мероприятий ожидается:
в школе как в образовательной системе:
создание системы гражданско-патриотического воспитания;
обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.
в образе выпускника:
в познавательной сфере - развитие творческих способностей;
в краеведческой - осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
в социальной - способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции;
знание и соблюдение норм правового государства;
в духовно-нравственной сфере - осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Мероприятия отражают необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией.
Со
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>