ьности человека; воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
О. В. Дыбина, ст. 35-36
11 занятие
Беседа об осени (Ознакомление с природой)
Обобщить и систематизировать знания детей об осени. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений, наличие пищи для животных и приспособлением их к зиме. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.
Т. М. Бондаренко ст. 66
12 занятие
Лекарственные растения - средство оздоровления организма человека (Ознакомление с природой)
Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, о правилах их сбора, хранения и применения. Развивать экологическое мышление в процессе исследовательской деятельности, творческое воображение
Т. М. Бондаренко ст. 44
Декабрь
Тематика
Программное содержание
Литература
13 занятие
На выставке кожаных изделий (Явления общественной жизни)
Дать детям понятие о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи; познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи. Активизировать познавательную деятельность; вызвать
интерес к старинным и современным предметам рукотворного
мира.
О. В. Дыбина, ст. 39-40
14 занятие
Две вазы (Предметное окружение)
Закреплять умение детей узнавать предметы из стекла и керамики, отличать их друг от друга, устанавливать причинно-следственные связи между назначением, строением и материалом предмета.
О. В. Дыбина, ст. 42-43
15 занятие
Как белка, заяц и лось проводят зиму в лесу. (Ознакомление с природой)
Формировать у детей представление у детей о жизни животных в лесу, их при
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>