. . . (кресел). На вешалке много . . . (полотенец). Висят детские . . . (пальто).
4. Словестное упражнение "Докончи предложение". Лента длинная, а скакалка еще . . . (длиннее). Печенье сладкое, а мед . . . (слаще). Мой букет красивый, а мамин еще . . . (красивее).
5. Рассматривание картинок "На чем играет (девочка)?" (на пианино). "Что мама будет варить в кофейнике? (кофе).
6. Игра с мишкой в "поручения". Попросите мишку положить простыню. Мишка . . . (положи простыню). Что делает мишка? (кладет). Что сделал мишка? (положил). Скажем мишке, чтобы он лег. Мишка . . . (ляг).
Критерии оценки
3 балла - ребенок без затруднений отвечает на все задания.
2 балла - ребенок затрудняется ответить на вопросы.
1 балл -ребенок не может подобрать правильные ответы.
Таблица 1
Результаты представлены в виде таблицы.
Ф. И. ребенка
1 задание
2 задание
3 задание
4 задание
5 задание
6 задание
1
Аня А.
3
3
3
3
3
3
2
Варя И.
3
3
3
3
3
3
3
Вероника З.
3
3
3
3
3
3
4
Денис Б.
3
3
3
3
3
3
5
Ксюша К.
2
2
3
2
2
3
6
Костя Ш.
2
1
2
3
2
2
7
Леша Б.
3
3
3
3
3
3
8
Настя Г.
3
3
3
3
3
3
9
Никита С.
2
1
2
2
2
2
10
Полина К.
3
3
3
3
3
3
11
Сема Ф.
2
2
2
2
2
2
12
Ульяна Г.
3
3
3
3
3
3
13
Полина И.
3
3
3
3
3
3
14
Маша С.
2
2
2
3
3
1
В
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>