а природные ресурсы, в общественной жизни получили распространение идеи экстремизма и терроризма. Очевидно, что в современных условиях необходима тщательная подготовка всего населения страны к жизни в условиях возникновения ЧС природного, техногенного или социального характера.
Этими обстоятельствами обусловлена актуальность темы данного исследования, которая заключается в разработке психолого-педагогического, методического обоснования внедрения ИКТ в процесс формирования знаний по ОБЖ с целью повышения эффективности учебного процесса и действенности системы управления качеством образования учащихся в рамках здоровьесбережения. Решение этих вопросов и определяет тему нашего исследования.
Цель исследования: определение, обоснование и реализация методического обеспечения процесса формирования знаний, умений и навыков в области ОБЖ с использованием ИКТ.
Для достижения поставленной цели в ходе исследовательской деятельности предстоит последовательно решить следующие задачи:
1. Формализация опыта внедрения и оценка методических подходов использования ИКТ в общем среднем образовании.
2. Отбор методического инструментария, адекватного для использования на среднем этапе обучения в образовательной организации.
3. Апробация методического инструментария (ИКТ) в программах обучения ОБЖ в образовательной организации.
4. Определение параметров контроля знаний учеников, в обучении которых применялся методический комплекс ИКТ.
5. Оценка результатов внедрения методического комплекса ИКТ.
Объект исследования: ИКТ в образовательном процессе.
Предмет исследования: использование информационно-коммуникативных (ИКТ) технологий на уроках ОБЖ.
Гипотеза исследования: Гипотеза исследования заключается в том, что эффективность современного обра
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>