на уроке, такие как устный ответ, письменная работа и другие. Необходимо творческое сочетание нового и проверенного временем традиционного урока.
Пример использования ИКТ при выполнения проектной работы, во внеурочной деятельности. Задача учителя состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний из различных предметных областей (метапредметные связи). Реальным результатом будет: развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентирование в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умения увидеть, сформулировать и решить проблему. выполнить исследовательскую часть проекта, получить и систематизировать данные.
В своей работе учитель и ученик широко используютИнтернет – ресурсы Для расширения информационной базы предлагаются различные сайты: форумы и конференции; тематические ресурсы; Интернет – проекты; общественных организаций и движений; информационно – справочные системы и др. В итоге ученики выступают с рефератами, презентациями, подготовленными с использованием Интернета. На стадии подготовки рефератов, презентаций ученик и учитель заранее составляют план, обсуждаются вопросы и проблемы, которые должны найти отражение в реферате или презентации. Это обеспечивает творческий подходученика к составлению реферата, а не толкает его на бездумное скачивание с интернет- сайтов тематического материала.
1. 3 Игры с использованием ИКТ на уроках ОБЖ
Игровая деятельность рассматривается как наиболее доступный, эффективный метод обучения школьника его собственной активной позиции, связанный с инициативой, фантазией, творчеством. Игра - это сложное социально-психологическое явление. Игровая деятельность способствует развитию у школьников мышления, п
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>